季梧没有回教室，也没有回家。

玉山公园里边大部分是来闲逛或溜娃的老人，偶尔还有年轻一些的男女。像他这样穿着星汇一中校服在外面闲逛的学生，一个没有。

下午的第一节课就是齐应铭的数学课，季梧也不知道自己哪来这么大的胆子，说不去上课就不去上课了。

现在齐应铭应该很愤怒吧？季梧觉得他少说也得挨个全班批评，搞不好还能再被学校记个过。

那他的前途就全毁了？季梧倒也没那么在意，只是，到时又会有人来安慰，还会有人在一旁嘲笑。

曾经单单是不服从家庭的意见，父母就会对他施以极大的威压，而今他却想要违逆社会的规则，想来压力也小不了。

季梧也能理解，但现在他不想想那么多。

让暴风雨来得更猛烈一些吧，季梧想到高尔基的诗。

好吧，其实把这句话用在这种情况上，季梧承认，降低了话的逼格，也把他拔高到了不属于他的档次。

为什么不想去上课？

嗯，单纯就是想找个地方静静而已。不想去上，就不去了。

偶尔放纵自己吧，毕竟被许卿梦给说得体无完肤了。

以后再给他们道歉，犯了错就该道歉，但现在他迷茫得很，什么都不想做，不想纠正这极易纠正的错误。

“你也太失败了啊喂。”季梧好笑得看着自己的手掌，手里面什么也没有。

可用这手握住、捧着或是放开一样东西，却全凭他的意志。

所以说，掌控一样东西，会让人感到美妙，尤其是掌控别人。

人们费尽心思跨越阶级，挣脱束缚自身的锁链，又志得意满地笑起来，享受主宰他人命运的快感。

社会以竞争将人划分为三六九等，胜利者得以满足欲望，失败者估计就得和他一样了，被所有人指责，人人都将试图控制他的去向。

季梧越想越郁闷，干脆就不想了。