“既然说起来了，怎么不把你的那些失误也说一说？

“让小孩子记住：到什么时候，也不能骄傲自满，做什么事情，都要认真细致，不能马虎呢。”

仓颉道：

“对，对。始祖说的是。”

接着讲道：

“我的‘符号法’被推广开来以后，黄帝高兴，人人称赞，我啊，就有点儿骄傲啦，造的字也马虎起来了。

“对了，你知道马虎的 ‘马’字，过去怎么写吗？”

关小刀想了想：

“我在街头看老大爷们下象棋，那个‘马’字最后一笔不是现在的一横，而是四个点，上面部分也和现在的不一样。”

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仓颉道：

“对啊，四个点的是繁体字，与我最初造的字比较接近。你说，那四个点表示什么？”

关小刀答：

“这个我知道，表示‘马’的四条腿或者是四个蹄子。”

“嗯。”

仓颉点了点头：

“后人把这个叫象形法。

“先不说这个啊，我接着讲。

“有一次，我到一个部落教人识字，发现有个小孩坐在最后排，听得特别认真。

“让我奇怪的是，我讲完了，其他人都散去了，唯独这小孩还坐在那里。

“你说，这是怎么回事儿？”

关小刀道：

“这还用问吗？一定是这小孩听得入迷了呗。”

仓颉笑了：

“我也这么以为呢。

“我自然要问他为什么不走。

“小孩说，‘仓颉老师，我想请教你几个字，可以吗？’我说可以啊。

“小孩说，‘你造的马字，驴字，骡，字，都有四条腿吧？

“我说是啊。小孩说，而牛也有四条腿，你造出来的字怎么没有四条腿，只剩下一条尾巴呢? ’

“我一听，坏了，是我粗心大意，搞错啦。

“那个‘牛’字，本来是表示鱼的，而‘鱼’字才是表示牛的。

“没想到，这小孩这么细心，让他给发现了……”

关小刀边听边用手在自己腿上写着“鱼”和 “牛”两个字，一琢磨，还真是，这两个字交换一下，更为贴切。

心道：这个小孩这么厉害，可比我强多了。

仓颉道：

“这还没完。

“那小孩又说，按你以前造字的原则，‘重’字，表示有千里那么远，应该念出远门的‘出’，而你却教人念成重量的‘重’。

“反过来，两座山合在一起的‘出’字，本该是表示特别的‘重’，你倒教成了‘出’……

“这是为什么呢？

“小孩这么一问，我答来上来啦。”

关小刀不禁问：“是啊，这是为什么呢？”

仓颉摇摇头：

“为什么？我粗心大意了呗，不那么认真了呗。

“我听了小孩指出来的错误以后，羞得无地自容啦。

“但这些字已经传遍了天下，也没法改了，可真的是流毒百世了！”

关小刀一琢磨，可不，直到今天还是如此呢。

“对了，那个小孩到底是谁啊？这么厉害。”

仓颉道：“他就是以后的赤帝祝融啊。”

关小刀不知道祝融是谁，刚想问，那边沙和尚先问上了：

“对了，大师一开始说你们同时有三个人在造字，这是怎么回事儿？”

仓颉道：

“哦，是这样的。

“当时，还有两个人也在研究造字。

“一个叫梵，造了一种从左向右横写的字。

“另一位叫佉（qū）卢，造了一种从右向左横写的字。

“他俩儿的字都用了代表读音的字母，怎么说呢……对了，用今天人类的话说，都属于拼音文字。

“与我的字相比呢，最大的缺点是不够形象，与实际要表示的东西联系较少，有的干脆就没有什么联系。

“所以呢，最后黄帝和百姓都认可和接受了我造的字。”

“那他们俩儿造的字呢？”

关小刀问。

仓颉道：

“梵因自己的文字未被采用，就跑到身毒国——也就是现在的印度一带去了。

“后来，他造的字被当地人认可，逐渐也流行起来了，这就是后世所说的梵文……”

关小刀心道：

倒是听过梵文一词，原来是这么来的。

仓颉继续说道：

“那个佉卢，也因为自己的文字未被采用，就也离开了中国，去了西方。

“结果他的字同样被当地人采用，最后形成了……对，是如今的阿拉伯文字系统。”

关小刀道：

“哦，原来是这样。两个人造的字虽然没有被我们中国人采用，倒也没有白废。果真是功夫不负有心人呢。”

“正是。”

仓颉道：

“不论你做什么，只要坚持下去，持之以恒，就一定会取得成功。做事情，最怕的就是三心二意，半途而废呢……”

关小刀暗地惭愧：

我可不就是三心二意，差点半途而废么？

看来我还得是坚持下去，非要实现“关公战秦琼”的愿望不可！

这一个晚上，在长白山冠冕峰下，一个不知名的山洞里，因着仓颉的一番话，关小刀再次点起了希望之火。