果然，

一出楼梯就看到有一间实验室正亮着灯，

不急，老规矩，先按顺序对各房间进行检查，

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一步一步来，

随即发现情况和之前五楼的差不多，那实验室前面的房间也没啥大问题，

很轻松就将它们的小问题处理妥当并反锁房门，

接着再次透过玻璃透窗偷看，

只见一个婀娜多姿的女性背影，穿着同款的白色实验服在忙碌着，

依旧是烧杯、烧瓶、量杯...之类的摆满一桌，也是看不出在做什么实验，

奇怪了，难不成两老师的实验内容是一样的？

还是说当中有什么联动？

多想无益，进去看看，

“咚咚咚！”

相比之前的男老师，这女老师的听觉要灵敏许多，

只敲了几下门，她就已听到并转过身看着门口道，“进来！”

房门也没有反锁，轻轻一扭就开了，

“有事？”

“老师你好，管理员让我通知你们，实验楼准备关灯关门了！”

“哦，知道了，我做完这实验就走。”

很显然，

又是一个不“听话”的主，

为了弄清楚他们的机制，

得趁这女老师还没表现出不耐烦之前多问问，

“老师，你这实验还要多久啊？”

“多久？这个不好说，材料都还没找齐呢！”

材料没齐就开搞！？

这也太不靠谱了吧！

那要搞到什么时候？

不会又是对我的“考验”吧！

“老师，你这还差什么材料，要不我帮你找找？”

“你？我都找不到你会找得到？”

“说说嘛，万一真被我找到呢！”

“行吧，A?B?，一种红色的粉末，以及楼上刘老师实验的半成品，有本事你就将它们搞来！”

没想到，这两老师的实验真有“联动”，

不过我还是觉得事情应该没这么简单，

特别是那个什么A?B?，听都没听说过！

于是我继续接话道，“嗯，A?B?，我记住了！”

“对了，老师你这实验的最终成品，会有什么特殊的作用吗？”